第二百一十九章 开除（第2 / 4页）

袁丽是他能找到的最好的英语老师了，有专业背景，英语水平不错，而且有丰富的教学经验，放在杨锐曾经的补习学校，这样的老师也是中坚力量。

她会逆着杨锐的要求来，其实也是出于对学生们的负责，否则，拿钱补课，反而不用费心。

杨锐考虑的多了，也觉得棘手，干脆不去多想，等着一会儿再了解情况。

“叮铃铃”的下课铃声后，杨锐霍然起身。

袁丽瞄了他一眼，收拾好东西，出门而去。

第二天的英语课，杨锐走进教师，就听到袁丽在讲从句。

杨锐自己也在学从句，而且是更难的多从句类型，他为此背诵了不少的东西，且有景语兰做对练，即使如此，要说自如的运用各种从句类型，杨锐依旧不敢保证。

鸿睿班的学生程度有好有差，最普通的定语从句等等，还是能够掌握的，但是，袁丽讲的明显深入，许多学生都是一脸茫然。

后世能考过英语四六级的大学生，对从句的语法也多有不甚了了的，袁丽讲的固然认真，听不懂的还是听不懂。

杨锐能用各种方法将鸿睿班的分数提高到300以上，可300分，丢在30年以后，依旧逃不脱差生的头衔。

杨锐三步两步的跟上去，说：“袁老师，咱们聊两句。”

袁丽四十岁左右，比同龄人看着年轻些，脸庞却是严肃的很，颇有班主任的威严，口中说道：“你想说什么，莫不是要把我给开除了？”

这个话，她说的有点调侃意味。

知识分子是80年代的稀缺材料，英语老师就更稀缺了，杨锐当日找她，也是费了一些心思的，临高考一个多月的时间，袁丽不信杨锐会换了她。

杨锐不置可否的问道：“您怎么又讲到从句了？”

杨锐缓缓的坐在自己的位置上，没有立刻出声。

袁丽给鸿睿班讲了半个学期的课，有自己的想法，想按照自己的方式来教课，也无可厚非。

只是不符合杨锐的补习策略而已。

袁丽也看到了杨锐，步子顿了一下，接着继续在讲台上挥洒。

杨锐低下头，暗自考虑着策略。