第162章 奇葩英语课（六）（第1 / 2页）

李校长和张副校长可能不太了解具体情况，但宋国强其实是知道一些的，李谢华就更不用提了，但今天五班的确让人觉得太正常了些。那些曾经的刺儿头们并没有做出什么过分的事情，唯一想要挑战苏可权威的某个男生，在她无懈可击的反击之下毫无还手之力。反而凸显出了苏可在英语方面毫无挑剔的实力，但不管怎样，五班如果真能驶入正常的轨道，倒也不失为一件好事。

李校长看了看手表。对宋国强道：“宋主任。我还有20分钟的时间，这样，我们在座的几位领导加上苏可老师，我们找个地方聊一聊，这节课讲的还是有那么点意思的。”

张副校长点点头表示同意。

不仅仅是学生了，就连所有坐在教室后方听课的领导们也都感觉苏可口中的师兄，确实是经历了不同于常人的困苦与艰难，才达到掌握并活学活用英语的地步，但是这样的故事讲给刚刚上高二的学生听，究竟能起多大作用呢，他们究竟能不能认真听进去或是只是仅仅当做一个励志故事，听完以后该干嘛还是去干嘛了。

对于这些学生，在学校里已经待了十几年甚至二十几年的老师们都知道，真正能沉下心来学习的人并不多，更多的学生只是像例行完成每天的任务一样，他们头疼的只是家长的唠叨以及老师的批评，涉及到自己内心层面真正想要什么，想要追求什么的学生实在是太少了，毕竟，现在这个社会对于年轻人的诱惑太多太多，在这样浮躁拜金的大环境里，想要沉下心来做好一件事情，不仅仅是高中生了，即便对很多成年人来说，都非常困难。

李谢华静静的看向苏可，觉得这个年轻人似乎真有无穷的潜力，她应该能想到，昨天晚上苏可面对英语组数学组两位组长的推诿，愤而离席，青年的血性和意气是一方面，更重要的是她有这个实力可以独自上好这几门课，之前的语文课虽然她没听，但从目前的情况来看效果绝不会差，而这堂英语课更是一再挑战了她固有的思维模式，虽然内心深处她觉得英语课不该这么上，不能就此破除学校甚至是国家教育部长期坚持的教学模式。但从苏可讲课开始，她却不由的被苏可的话语所吸引，尤其是在听完那两段苏可背单词以及师兄的坎坷经历之后。她忽然有一种感觉，苏可讲的那些人和事并不只是简单的道听途说，而确实是苏可的亲身经历，否则的话，她怎么会感悟那么深，体会的那么透彻。

想必，苏可能来到十七中。靠得绝不是她甜美的外貌和私人关系，确确实实是通过她过硬的本领征服了所有的专家评委，正如语文组傅组长评价她的那样。苏老师是一位近年来学校不可多得的好苗子。原本她还因为苏可罔顾她的安排而心生不满和厌恶，但此刻，她明确了一件事，高二年级组真的是捡到了一块宝玉。虽然此刻还有些蒙尘。但相信通过时间的不断推移，苏可绝对会成为十七中的明星老师，如果她能坚持目前道路走下去的话。

想到此，她急忙拿出手机给高二数学组组长张行泽打电话，电话一通，她就以命令的语气迅速道：“张组长，请您在高二（5）班第三节课开始之前，把教学组中最好的数学老师派过来给五班授课。”

张行泽倒是个聪明人。他能感觉到电话那一头李谢华那里必定有什么缘由，她才会以很少见的这般口气和他说话。因为他们都是同龄人，虽然有一定的上下级隶属关系，但平时之间还都是很客气的，但张行泽倒没有废话，立即答应了下来，还说如果找不到老师他就亲自上。这让李谢华着实松了一口气，这老张和那英语组的孙云翠比起来，平常虽然有点婆婆妈妈，但关键时候还是能顶上的。

李谢华之所以这么考虑，就是怕待会第二节课下课后，万一领导找到苏可攀谈，时间一拖长到了第三节课，这时苏可再往台上一跳，说这节数学课还是我来上，那整个高二年级组在领导眼里算怎么回事，苏可刚来一新老师不懂规矩胡闹也就算了，你一年级主任紧跟在领导身后，怎么也跟个初生牛犊似的，如果再往深处追究，年级组和教务科的责任谁都跑不了，到时不仅校领导了，就连宋国强牛爱民都要跟她急，所以为了避免这一系列的反应，她也只好改变既定安排，今天铁定要把数学老师抓过来给五班上课了。

就在李谢华刚刚做好对下一节课的安排，下课铃声便适时响了起来。学生们没有动，苏可没有动，领导们也没有动，是的，这节45分钟的课上下来，给予他们的冲击简直比他们之前听过所有课的震撼加起来都要大。学生有学生的考量，领导有领导的思路，一时间他们好像依然沉浸在课堂的气氛中，无法自拔。

苏可微笑着看向所有人，连续两节课上下来，不说累那是假话，毕竟要一直站在讲台上，脑子动的同时嘴要动，虽然间或喝点水润润喉咙，但依然觉得嗓子有点哑不太舒服。但此刻她更关心的是，学校能否给她机会让她继续将语文英语两门课上下去，当然还有接下来的数学课以及每天下午特长生的课程，虽然累，但她还是喜欢站在讲台上的感觉，因为教室里可以有那么多人同时和她分享思路，分享经验知识，这比前世heidao大佬的生活多了一份不同的成就感，不同以往的生**验。而她似乎已经渐渐淡忘了以往的身份和记忆，已经全身心的投入到现在的生活状态中来，只有偶尔想起这个世界也有个苏柯的时候，她才会莞尔一笑，并不想过多的介入到他的生活中去，因为，此刻他们是作为完全不同的个体存在的，过去的已经过去，而未来对他们而言，很有可能是两条不再交叉的平行线，就这么相忘于江湖是最好了。

这时，苏可忽然想起来，英语课下课的程序还没走呢，看着台下还有些发愣的学生们，她忙道：“classover!”学生们在这句话的刺激下，下意识的一起站起身喊道：“goodbyeteacher!”至此，这堂课才算真正地落下帷幕，学生们开始来回活动身体，也有人跃跃欲试想出去，看了看身后那么多校领导虽然仍旧坐在那里，却也不惧。一会儿就有三三两两的学生窜出门外，倚在走廊上大声的说笑起来。这就是五班和其他班级的不同，他们中的大多数人藐视权威。很少有人对高高在上的校领导抱有好感，若不是这节课苏可讲的内容的确吸引了他们，他们也不可能一直坐到现在，倒是给人一种好像五班和其他班级也没有什么不同的地方啊。