第679章 高压氧舱（第2 / 2页）

没一会儿，大家便走进了高压氧舱的训练室。

“这是你们的高压氧舱训练教员何庆群同志！”

“教官好！”大家齐声问好。

简单交代了一番，高压氧舱教员便道：“好了，下面开始今天的训练！首先请大家进入高压氧舱！”

高压氧舱前后左右都有舱门，此刻舱门都是打开的，大家便各自找了一个舱门进入。

除了损管、脱险等基本的通用技能以外，学员在培训期间还会每人分配一个对应潜艇型号的专业，如鱼水雷、舵信、雷达、声呐、轮机等专业。这些专业之间的知识融合度很小，所学专业决定了学员将来在潜艇上的工作岗位和战斗序列，这是不可替代或变更的。换句话说，其他兵种可以随意更换工作岗位，但潜艇兵——几乎不太可能，你学什么你就只能干什么！

高压氧舱是考察一个兵是否能适应潜艇环境的最便捷途径。

星期一，早上，八点，早操和早餐结束后半个小时。

苏秦带着七组的另外四个人一起，跟着教员去高压氧舱的训练室。

其实就是一个房间里摆着一个铁罐子。

待得所有人进入高压氧舱，教员便和其他工作人员一起把舱门全部关了起来。

之后，教员拿起布话器道：“检查气密性！”

“是，检查气密性！”工作人员在操作台上按了几个按钮，片刻，他抬起头看向教员：“气密性良好，可以开始训练！”

“准备训练！”

“是，准备高压氧舱训练！”工作人员答应了一声，随后啪啪啪的在操作台上按了一些按钮，片刻，嗡的一声，各种仪器启动的声音响起。

训练的时候，人钻进铁罐子，随后关上舱门，密封，加入高压氧气，受训之人安静坐在里面就可。

“我现在带你们去见负责你们今天训练的教员同志！”带队的教员一边带着大家朝训练室走去一边道。

这个教员主要负责七组的整体管理和训练安排，但每一个课目的具体训练则由相关的教员负责，其实也就相当于这个教员是大家的班主任，其他是任课老师，这样的关系！

“谢谢教官！”大家都客气地道。

“不客气，这是我的工作，大家训练途中有什么需要，或者有什么不方便直接和课目教员沟通的，可以找我。”