第184回：【传授】（第2 / 3页）

老孙点了点头。

河马大姐对于医院分科的事情并不关心，反而很好奇地问道：“大哥，你怎么知道人身体里那么多情况？你杀过？？？”

她后面的话问得很阴气！

李承乾瞪了她一眼，“你才杀过！”

为东宫的鸡们默哀三分钟！

“殿下。你刚才说，心脏这一吐一吸，是把老血吸进来，换成血，再吐给动血管走向全身。那这血怎么会有老之分呢？”老孙提问道。

嗯。人体就是一个系统，李承乾刚才给他讲了心脏，心脏的很多东西，就和其他器官有关联，就比如这血。为什么要一吐一吸的，就是把身体的二氧化炭和其他废物运回来。再把氧气和营养运到全身。那接着什么是氧气和二氧化炭，这个解释不了，就说成是有利的气和废气。那又说到气从哪来，又说到了肺。再接着是营养，说到了胃！一一二二的，全身的各个部位都给说到了。

这要归功于中国的填鸭式教育，中国的教育虽然有这样的不好那样的不好，但是他教给学生的却是最全面的基础知识。一个读完初二的人，学到的知识已经能满足他一生的日常需要，读完高二，知识量可以让他不管在什么情况下都能说上一两句。就像李承乾这样，他不是医学院毕业的，但是他读过生物这门课，对于人的身体还是能说上个子丑寅卯。

老孙和河马大姐听懵了，这些初中生就能说上来的知识，却是老孙摸了半辈子医学而从得知的。

“殿下，你的意思，是治疗这个病，必先了解清楚这个部位器官的工作原理，才能对症下药！”老孙思索了一会儿，问道，“但你这心脏到胃，到血管，种类繁多，穷人一生之力，只怕不说研究透亮，就是有这些知识了，也学不来啊！”

老孙有点不自足的样子，他想着自己把人的身体全研究透了，然后什么本事都学上，遇上什么病人就能下手给医了！

“这医生有学不完的知识，但这病人可不会因为医生还没把这知识学好就不得这病。所以，我之前就说过，医院，要分科，这医生，也要分科，专攻一科，然后各种人才的医生在医院里组合成一个集体，这样不管是什么样的病人，进了医院，就可以有会治病的医生给他治病了！”李承乾说道。

老孙摸了摸胡子，说：“这说到医院，那边最近都修整得差不多了，只怕也要开张了！殿下准备给医院里像你所说的，进行分科？”

“暂时还不能，因为太医们的能力都是差不多的，还没有专门学过哪一门专精的，只能先这样了。以后再从中挑出某一项医术突出的太医，教给学生，到了学生学成进入医院了，再进行细化的分科。”李承乾计划道。